Apesar de muitos pais acreditarem que é melhor corrigir os problemas comportamentais dos filhos quando são mais novos, um estudo da Universidade de Oxford revelou o contrário. Isso porque, segundo a pesquisa, as intervenções parentais são tão importantes na idade escolar, quanto em crianças mais jovens. Segundo o site da revista Crescer, o estudo é um dos primeiros a analisar o efeito das intervenções parentais a partir da idade. Para a conclusão, os pesquisadores levantaram os dados de mais de 15 mil famílias de todo o mundo. De acordo com os testes, as crianças mais velhas teriam se beneficiado tanto quanto as mais jovens dessa participação na resolução de problemas de comportamento. O professor que liderou a equipe de pesquisa, Frances Gardner, reiterou que isso não é desculpa para os pais retardarem uma possível intervenção. “Em vez de acreditar que quanto mais cedo melhor, devemos concluir que nunca é cedo demais e nunca é tarde demais”, completou.