Uma pesquisa da Frente Parlamentar Mista da Educação, em parceria com o Equidade.info, do Lemann Center da Stanford Graduate School of Education, aponta que a restrição do uso de celulares em sala de aula tem efeito positivo no foco dos estudantes. Segundo o levantamento, 83% dos alunos afirmam estar mais atentos às aulas, com maior impacto nos anos iniciais do Ensino Fundamental I (88%), enquanto no Ensino Médio, 70% percebem melhora.